LA SEMANA DEL PATRÓN

LA IMPORTANCIA DE LOS BESOS

En la semana del patrón nuestro grupo regaló besos...

REMAKE T.2.

REMAKE T2.- “EL VALOR DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA FORMACIÓN INFANTIL”.

El tema 2 “El valor de la inteligencia emocional en la formación infantil” nos habla sobre el desarrollo de los sentidos en los niños y la forma de expresión que tienen estos sobre lo que adquieren a través de ellos.

Creemos que  la actividad que han realizado las compañeras en el remake es muy adecuada para el tema ya que consiste en la presentación a los niños de distintos sonidos y la posterior plasmación en una cartulina de lo que le han transmitido dichos sonidos de manera que cada niño dibujará lo que haya percibido y sentido. Para ello dispondrán de cartulinas y diversos materiales como rotuladores, lápices… Al finalizar la exposición de todos los sonidos la profesora debatirá con los niños sobre lo que han dibujado y si eso era o no el sonido que se había emitido. Una vez terminada la actividad los dibujos serán expuestos en clase como “obras de arte” que es lo que son ya que son las expresiones de sus sentimientos.

La exposición de contenidos, objetivos, metodología, temporalización y evaluación de este grupo es de forma muy clara de manera que no da opción a error.

Por nuestra parte la actividad está bastante completa lo único que veríamos a mejorar es la corrección que hace la maestra a los niños sobre lo que deberían o no haber dibujado, suponemos que será una corrección a grandes rasgos para que los niños asocien un sonido a un objeto o situación, pero que no influirá en la forma de dibujar del niño ni en los detalles de dicha obra de arte ya que sino no expresarían de forma libre sus sentimientos o sus sensaciones sobre dicho sonido. Aunque nos ha gustado mucho la forma de evaluación de la actividad ya que todos los dibujos se valorarán de forma positiva y aunque haya esas pequeñas correcciones serán consideradas como ya hemos dicho “obras de arte”.

Pensamos que es una actividad bastante práctica y sencilla para niños de infantil que es fácil llevar a cabo en el aula y que ayuda a desarrollar el sentido del oído y la creatividad ya que se deja volar su imaginación para crear lo que han percibido por un sonido. Y no se le da todo hecho como suele hacerse en las fichas para colorear o demás actividades.

REMAKE TEMA 4

Nuestro tema “Desarrollo histórico y plástico más sus aplicaciones didácticas” Consiste en la evolución del dibujo infantil, en cómo ha cambiado la percepción de la infancia, en la gran importancia de la información que pueden ser transmitidos por los niños a través de sus inocentes dibujos.

Nosotras  nos hemos decidido  a realizar en un aula una actividad capaz de mostrarnos dicha comunicación en dibujo infantil, proponiéndonos los siguientes objetivos a desarrollar dentro de las áreas de conocimiento de sí mismo y autonomía personal y conocimiento del entorno:

• -         Conocer  los propios sentimientos, emociones, necesidades o preferencias y ser capaces de denominarlos, expresarlos y comunicarlos a los demás, identificando y respetando también los de los otros.
• -         Adecuar su comportamiento a las necesidades y requerimientos de los otros, desarrollando actitudes y hábitos de respeto, ayuda y colaboración evitando comportamientos de sumisión y dominio.
• -         Descubrir la importancia de los sentidos e identificar las distintas sensaciones y percepciones que experimenta a través de la acción y la relación con el entorno.
  
  
  
• -         Conocer a través de los dibujos de nuestros alumnos, el estado anímico y social de los mismos, siendo capaces de descubrir posibles trastornos o dificultades más leves, enriqueciendo nuestra posterior labor docente.

Los contenidos a tratar en esta actividad serán:

-         Reconocimiento y utilización de los sentidos: Sensaciones y percepciones

• -         Identificación y expresión de sentimientos, emociones, vivencias, preferencias e intereses propios y de los demás. Control progresivo de los propios sentimientos y emociones.
• -         Aceptación y valoración positiva de sí mismo, de las posibilidades y limitaciones propias.
• -         Valoración positiva y respeto por las diferencias , aceptación de la identidad y características de los demás, evitando actitudes discriminatorias.

La metodología será la siguiente:

• -         Se dispondrá a los alumnos en grupos de 5, facilitando así la colaboración entre compañeros.
• -         Colocaremos el material en el centro, siendo los alumnos libres de escoger el preferido para elaborar sus dibujos.
• -         Se les dará instrucciones a seguir: Realizar un dibujo de su familia/grupo de amigos en los que él mismo aparezca; una vez terminados, se les dejará escoger libremente el rincón de la clase en el que quieran pasar un rato a modo de recompensa.

Todo ello contando con una temporalización de 15 minutos por dibujo, en dos sesiones.

La evaluación será realizada a través de una observación sistemática del docente, con la que podrá obtener información sobre los alumnos, tal como: El estado anímico y social de los mismos, siendo capaces de descubrir posibles trastornos o dificultades más leves, enriqueciendo la posterior labor docente. (Objetivo principal de la actividad)

Nuestra actividad en el cole.